从活动主题就能够看出，本次书法节的落脚点在于“育人”，不仅与学校“和谐教育”相辅相成，而且在新一届教师基本功“全面育人”的理念下，更显此次书法节的深度与厚度。
此次书法节继续沿袭往届规则，由班级至全校，由学生至老师，人人齐参与、班班有特色。但与以往不同的是，本次书法节的展示内容有所变动。作为一所传统文化特色校，学校将国学经典《千字文》作为书法内容，并且以听、看、知、写为活动顺序，逐步展开。
首先是营造灌耳式的听觉氛围，每天早晨学生伴着千字文的吟诵乐声步入校园、走进教室、整理书包、上交作业……午餐时间伴着它做饭前准备、饭后整理。在对千字文基本熟悉后，进入看诵环节。在早晨、午间不仅仅是听，还要拿出资料边看边诵。第三步即是对文意的理解，在书法节期间，学校每周五固定时间会进行“童心解读千字文”专题班队会，并在课外活动一小时时间开展千字文吟诵社团，帮助学生们解析千字文中的奥秘。“知其意方能会其神”，因此在听、看、知三者之后才进入到写的环节。经过这一系列活动下来，在学生笔下写出的不仅是文字，更是文学。
此外，书法节活动中，老师也是以各种形式参与其中，认真的书写自己的书法作品、精心的制作班级书法展板、公正的评选优秀作品，书写、布置、评选的过程也是教师自身素养提升的过程。垡头小学“翰墨书法 和雅育人”书法节活动的开展正向校园文化建设体系中说的那样“育和雅学生 展和美教师”！
