2014年10月17日，以“梦想起航 青春不散”为主题的北京爱迪学校12年级毕业典礼及舞会在校举行，这意味着又一批学生即将离开爱迪走向世界，隆重而温馨的西式毕业典礼将成为他们最值得珍藏的回忆。

    来自该校12年级S1班的陈一申请了加拿大的UBC大学、滑铁卢大学以及澳大利亚的墨尔本大学等四所世界知名高校。“陈一以前读的是公立小学和公立中学。但是在应试的环境中，他的妈妈发现孩子学习非常辛苦，本来他性格就比较内向，在公立学校中变得更加内向了，不是特别快乐，所以小学毕业之后，他妈妈就想把他送到国际学校。”在毕业典礼上，陈一的妈妈看着自己满面笑容的儿子，很庆幸自己做了正确的选择。“在爱迪的几年，他妈妈觉得孩子的变化非常大，以前和人说话都会脸红，现在变得很外向了。陈一在学校虽然功课仍然很紧张，但业余生活也很丰富，他会参加演讲、戏剧社，有充分的时间打篮球、游泳。他对电影也非常感兴趣，还拍过微电影。最重要的是，他很阳光，很快乐。”

    而让12级毕业生家长杨女士感触最深的是，她的孩子在爱迪学会了感恩：她的孩子是初中毕业后来到爱迪的，我觉得他在爱迪这三年像变了个人儿似的，比以前更自信了，也知道了感恩。周末回家他会帮助家人做家务。他的爸爸过去一直反对他读国际学校，但现在他的爸爸改变了自己的看法。

    “作为爱迪的教师，他们虽然比较辛苦，但看到学生们的进步，看到他们被国外名牌大学录取，他们会非常有成就感。”在毕业典礼现场，该校语言中心德育主任赵佳言坦言：对学校来讲，德育工作是最难做的，尤其像在爱迪这样的国际学校，怎么把握尺度是一个比较关键的问题。“国际学校的学生思想都比较活跃，这对老师提出了很高的要求。他们的德育是想把中国传统教育和西方教育的精华结合起来，中国传统教育讲究礼仪、规范、服从，西方教育崇尚创造、独立，他们希望爱迪的学生既开放、独立，同时又能自律，结合点就是为了孩子好。一开始有些家长不太理解我们的一些教育理念，但到后来看到孩子的进步，也能慢慢认同。”

    “同时，他们也会告诉孩子为什么要做一些规定。”赵佳言解释，比如学校不许男生留长发，有学生会认为留长发是我的自由，但从另一个角度讲，未来大部分学生都要进入职场，就应该有职场人的角色，对很多职业来讲留长发也是不适宜的。“他们会给学生讲道理。德育教育眼前是起点，但也要着眼于未来。”

    在爱迪，同样也会有一些所谓的“问题学生”，不过该校的老师们会把他们当成正常孩子去看待，用正常的眼光和思维去和他们交流。赵佳言讲到：他以前在其他学校做过老师，来到爱迪之后，他感觉自己的理念提高了很多。赵佳言说：在以前的学校，学生出现问题往往就是批评，但在爱迪老师们会用鼓励的方式让孩子解决出现的问题。“老师的一言一行对孩子会有很重要的影响。很多孩子其实是可以改变的，他们出现问题也是他们成长的契机。”