中国教育品牌网讯 北京市第十六中学为推动“导入，自学，点拨，检测”四环节课堂教学模式，积极探索减负增效的新途径，于2014年4月16日，由教委基教一科和教研中心主办，北京市第十六中学面向全区承办了题为“立足课堂，促进师生发展”的大型教学研讨与展示活动，朝阳区教委基教一科和教研中心相关领导出席并讲话。
王校长讲话
学生小组合作
本次展示课活动分八个学科，共呈现九节富有学校改革特色的研究课。上午8:55，来自北京市朝阳区近三十所学校的100多名老师以及教研员按照学科划分分别进入相应教室进行观摩，并于课后，就本节课的设计与实施等方面进行了深入细致的讨论并给与了中肯的评价。
学生小组学习
10:30在学校多功能厅，各位来宾听取了十六中校长王利如关于“以课堂为支点，撬动师生发展”的主题报告，报告立足“教”与“学”，从“课堂教学”“课堂学习”“搭建活动平台”“方式转变”四个方面完整展示了北京市第十六中学自改革以来取得的成果。回顾了两年来，学校在改革的背景下，学校管理、教师“教学”、与学生“学习”三个方面发生的显著变化。王校长表示十六中必将在践行素质教育这条道路上坚定前行。
学生展示
其后，教委领导庄国先发表讲话，他针对目前基础教育改革呈现出的良好态势，教师进取心强烈，“将课堂归还给学生“的课堂观念表示了肯定，并指出改革中存在的问题，他鼓励学校要在改革这条路上沉下心踏实坚定做下去，注重加强学科建设，突出老师的启发作用，利用好教材，深入挖掘教材，让教学的内容、方法与手段相统一。
庄主任讲话
最后，基教一科石志芬老师在讲话中指出，本次展示活动旨在提供一种教学改革的范例，给其他学校以启发。并鼓励各校，结合自身实际，做好课堂教学研究的统筹与整体设计，并积极构建与行为跟进，使教学改革落到实处。最后，石老师对本次活动中师生展现出的精神面貌给与了充分的肯定。
本次活动在教委领导的支持关心下，各位老师的共同努力配合下圆满落幕，这是北京市第十六中学改革过程中的颇具成果性的阶段展示，也是该校下一步深化改革的基础。十六中人必将在宝贵的经验之上愈行愈远，愈行愈坚。
