5月13日， 光明小学教育集团的40名学生，在于立金副书记、道德与法治学科李雪老师、信息科技学科赵德立老师的带领下，走进了北京汽车集团越野车有限公司——开启了一场沉浸式、行走式、实景式的思政研学之旅。

“我们的校园没有围墙，我们的课堂在蓝天下。”这是北京市教委主任李奕提出的教育理念：打破校园围墙，让公园、场馆、企业成为“行走的课堂”，实现教育场景的重构。

光明小学正是这样做的——把课堂从教室搬到工厂车间、试验场、对话席，把育人目标从“背知识”升华为工匠精神、创新意识、家国担当。这，就是“新域新质”的落地行动。

 

学生跟随讲解员，穿越60余年越野发展史：

BJ212（1961年）：中国第一代轻型越野车，见证国家成长、珠峰测绘、航天护航；

BJ40（2013年）：硬派标杆，保值率第一，国人心中的越野符号；

BJ40探险家（2026年）：军工基因+新能源+智能科技，续写创新篇章“北京”二字；

这不只是车标，更是民族工业挺起的脊梁。

光明小学把思政课搬进历史展厅——让孩子们在真实场域中，感受一代代北汽人的报国心。

走进制造车间，孩子们被深深震撼：

冲压车间：千吨压力精准塑形；

焊接车间：数十台机械臂误差趋近零；

总装车间：无人配送车智能流转；

100%自动化、全流程智能化、毫米级精准度。

这不是口号，是北汽人刻在骨子里的工匠精神。

“原来汽车不是手工拼装，而是科技+匠心+自主创造的智慧结晶！”

光明小学打破学科壁垒——思政、科技、劳动教育在这里融合，老师变身“跨学科学习设计师”，在孩子们心中种下严谨求精的新质种子。

在越野性能表演场，引擎轰鸣，BJ40、BJ80硬核登场：

飞车跃涧 → 凌空稳落；

驰骋深潭 → 涉水超750mm

毫发无损

每一次挑战，都是自信的宣言。孩子们掌声不断，眼中发光：“中国品牌，早已能在极限舞台上赢得世界尊重！”

光明小学推动“场景化学习”——让“民族自信”从抽象口号变成轰鸣的车轮、飞扬的尘土。 

最燃环节！孩子们踊跃举手，问题一个接一个：

“北汽越野车最核心的技术是什么？”

“BJ40的设计灵感来自哪里？”

“未来会更智能、更环保吗？”

工程师耐心解答：从“三把锁”越野技术，到军工基因+中国文化融合的设计，再到新能源、智能化方向……还讲述了数百次试验打磨细节的研发故事。孩子们听得入迷，频频点头。 

光明小学把对话场域引入研学——让学生站在科技成果前，把抽象概念变成可感知的体验， 涵养创新与工匠的新质思维。

走出厂区，孩子们收获的不仅是见闻，更是成长：

“这是家乡的企业，是家乡最骄傲的名片！”
     “未来，我们也可以成为建设家乡、强国筑梦的一份子。”

工厂车间、试验场、对话席，育人空间无限拓展；

工匠精神、创新意识、家国担当，在真实体验中生根发芽。

这场行走的思政课，让爱国、爱家乡不再是口号，而是：

精准的焊点

飞驰的车轮

挺起的脊梁

少年的志向

走出校园，看见中国智造；

读懂家乡，树立强国梦想。

光明小学教育集团将继续以“新域新质”为指引， 让更多孩子在新域的拓展中获得新质的滋养，成长为担当民族复兴大任的时代新人。