·“这样的课堂，我们都喜欢！”  
手机课堂，原来可以这么有趣！ “现在拿出手机登录，用10分钟时间，快速阅读文章并完成小练习。”“扫描二维码，观看一段视频，把就医词汇尽可能地记录下来”……日前，在宁波职业技术学院化学工程与工艺专业四年制高职班的课堂上，英语教师房思金正带着学生们进行阅读和听力练习，整堂课以手机APP为载体，用到了文字、视频、音频、图片，贯穿了7到8个小任务，以学生做练习和讨论为主，教师进行适当点评解说和强调要点，...

·建立诊改制度需有“突破”思维  
职业院校的自我诊改是构建教学质量保证体系的重要措施，也是国家教育行政部门大力推行的一项改革政策。在我国经济供给侧结构改革不断深化之际，全面建立职业院校教学工作诊断与改进制度，增强职业院校的质量意识和管理素质，可谓恰逢其时、前景可期。但是，由于历史和现实的多种原因，在我国职业院校建立诊改制度并不是一蹴而就的事情，尚需社会各界的大力支持和职教战线的不懈努力。从现实条件和实践效果来看，笔者以为，建立和完...

·精准设计中职“双创”必修课  
“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。2014年李克强总理发出了“大众创业、万众创新”的号召，并提到：“双创”的核心在于激发人的创造力，尤其在于激发青年的创造力。职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，为青年搭建多元成才的道路和人生出彩的舞台责无旁贷。 定位：适合中职生发展需要 未来，知识教育和技能教育不再能够满足人的终身发展需求，需要在此基础上通过双创教育全面提升人...

·技能培训如何服务精准脱贫  
高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务、管理一线需要的技术技能人才的使命，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用，高职院校应该把这种不可替代性与服务脱贫攻坚有机结合起来。 “输血”式扶贫不牢靠，也是不可持续的，是一种治标不治本的权宜之计，不能从根本上解决问题。要想挖除贫困的病根，必须解决“头脑贫困”，激发贫困人口走出贫困的内在动力，从给钱、给物转变为给信心信念、给知识智慧、...

·把关爱“冰花男孩”扩展到更多孩子  
　　作者：李思辉 　　“冰花男孩”王福满走红后，各地的捐款涌向云南省鲁甸县。面对有网友质疑“社会捐赠30多万元，‘冰花男孩’只得500元，无法保证把捐款全部用到孩子身上”，当地回应称，社会各界的捐款由情况类似的贫困孩子分享，以点带面，让这个区域的孩子们得到实实在在的关爱。 　　把除了明确注明捐赠意愿之外的善款，统一分配给更多急需帮助的孩子，以解他们的御寒之急，单就思路和效果来说，当地的做法并没...

·全国现代服务业职业教育集团京津冀分部在津成立  
近日,全国现代服务业职业教育集团京津冀分部成立大会在天津职业大学举行。中国贸促会、天津商业联合会、京津冀三地职业院校及有关行业协会、企业百余家单位相关负责人参加大会。 作为全国性、行业性、多元化的职业教育联合发展共同体,全国现代服务业职业教育集团一直致力于构筑现代服务业人才培养新高地。天津职业大学牵头成立的全国现代服务业职教集团京津冀分部将会同企业、职业院校一起,构建协同参与体系。 据了解,全...

·总结“教学质量年”经验成效吹响新时代思政课奋进号角  
为深入学习贯彻落实党的十九大精神，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，不断提高思政课建设的质量和水平，1月16日，教育部党组在上海召开加强新时代高校思想政治理论课建设现场推进会。教育部党组书记、部长陈宝生及上海市委副书记尹弘、上海市副市长翁铁慧出席会议，教育部党组成员、部长助理刘大为主持会议。 在上午的实地教学观摩中，与会人员分别到上海交通大学和上海中医药大学、复旦大学、...

·为学生的创新人生 打下精彩底色  
在本世纪初开始的基础教育课程改革中，技术成为高中新课程结构的八大领域之一，并成为课改的亮点与难点。十几年过去了，亮点如何亮起来、难点如何突破并成为学生成长的生长点？近日，由教育部南京师范大学课程研究中心、南京师范大学教育科学学院与江苏省无锡天一中学联合主办的“面向真实世界的普通高中技术课程实施：经验与案例”成果展示与主题研讨活动对此作了深入研讨与回应。 活动进行了学校教师教学展示和学生技术实践活...

·中小学如何培育教学学术共同体  
教学学术仅仅停留在高校而未能引入中小学，是因为中小学教师与大学教师在处理教学与学术之间关系、科研方法和自身角色定位等问题上存在差异，这些差异遮蔽了中小学对教学学术的需要。将教学学术引入中小学的路径是建立适应中小学教学实践需要的“教学学术共同体”。 “教学学术”概念自诞生之日起即专属于高等教育领域。为克服高校中普遍存在的“轻教学重科研”现象，美国卡内基教学促进基金会前主席厄内斯特·博耶提出，大学的...

·走向情感文明的学校德育  
·我的教育观·关注情感教育（4） 当前，学校德育的改革与发展，既要考虑上世纪90年代以来相关背景因素的延续，特别是唯经济主义对社会道德价值的冲击以及教育中唯理智、唯科学、标准化、功利化等倾向问题，又要看到时代发展产生的新背景，尤其是大众娱乐文化发展、网络资源的开放与多元化，使得学校德育必须回应娱乐化、低俗化等时代精神困境。党的十八大明确提出社会主义核心价值观的基本内容，为学校的德育工作指明了方向...

·专家解读普通高中新课程方案和课程标准（上）  
着眼于培养担当民族复兴大任的时代新人 北京外国语大学党委书记 韩震 中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。为了满足人民日益增长的美好生活的需要，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴中国梦，教育特别是基础教育必须落实立德树人根本任务，“培养担当民族复兴大任的时代新人”，使他们成为未来建设富强民主文明和谐美丽社会主义现代化强国的主力军，成...

·钱旭红履新华东师范大学校长：幸福的源泉在于教育  
　　光明日报记者 曹继军 颜维琦 　　“四十年前，恢复高考，改革开放起步，我才有机会进入大学读书，我受益于这个时代、更愿意服务和奉献于这个时代。再次离开教学科研第一线，来到新的学校、新的工作岗位，成为文理见长的综合性研究型大学的校长，与各位师生携手共进，我将勤政奉献，努力交出一个满意的答案。”1月17日上午，华东师范大学召开教师干部大会，刚刚就任华东师范大学校长、党委副书记的钱旭红向师生袒露心声...

·中国慕课向高质量发展  
　　首批四百九十门“国家精品在线开放课程”上线 中国慕课向高质量发展 光明日报记者 陈鹏 　　近年来，中国的慕课建设与应用呈现爆发式增长，多所高水平大学陆续在国际著名课程平台开课，有关高校和机构自主建成10余个国内慕课平台，460余所高校建设的3200余门慕课上线课程平台，5500万人次高校学生和社会学习者选学课程，我国慕课数量已位居世界第一。 　　1月15日，教育部推出490门“国家精品...

·现代学徒制，如何完善育人体系  
　　作者：胡耀宗（华东师范大学副教授）李廷洲（华东师范大学副研究员） 　　编者按现代学徒制改革是突破职业教育发展瓶颈，提升服务经济社会发展能力的重要举措。2014年8月，教育部发文推动现代学徒制试点。第一批参与试点的共有1180多家单位，其中包括20个地级市、26个行业组织、55家企业、510所高职院校和572所中职院校。各地区、各院校在试点过程中取得了一定经验，也出现了一系列问题。这些经验和问...

·面向职场建设高职育人课程  
　　作者：冯新广（日照职业技术学院院长） 　　据联合国教科文组织总干事特别顾问汉斯·道维勒的预测，目前社会和技术正快速变化，2025年，现有50%的职业将不复存在，同时又会出现新职业，人们需要不断重温旧知识和学习新知识。这对于与经济社会联系最为紧密的高职教育来说，无疑是一个很大的挑战：高职教育如何为未来社会培养新人？ 光明图片/视觉中国 　　高职教育最终指向职场 　　我国职业教育的办学...

·为学生的创新人生 打下精彩底色  
在本世纪初开始的基础教育课程改革中，技术成为高中新课程结构的八大领域之一，并成为课改的亮点与难点。十几年过去了，亮点如何亮起来、难点如何突破并成为学生成长的生长点？近日，由教育部南京师范大学课程研究中心、南京师范大学教育科学学院与江苏省无锡天一中学联合主办的“面向真实世界的普通高中技术课程实施：经验与案例”成果展示与主题研讨活动对此作了深入研讨与回应。 活动进行了学校教师教学展示和学生技术实践活...

·增加古诗文背诵篇目会增加学生负担吗？  
　　针对新修订的高中课程标准增加古诗文的背诵篇目，是否增加学生负担的问题，教育部教材局巡视员申继亮回应称，不要认为要求背就是负担，要根据学科特点。对于语文来讲，过去推荐了14篇，现在变成了72篇，是在评估学生的学习能力基础上，对加强传统文化的具体落实。 　　近年来，减负问题确实被“形式化”了。通常的理解是，增加考试的科目、学习的内容、作业的量就是增负，而减少考试的科目、学习的内容以及作业，就是减...

·64.4%受访者认真对待年终总结  
　　漫画：朱慧卿 　　岁末年初是对过去一年进行总结和回顾的时候。上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1995名职场人士进行的一项调查显示，73.2%的受访者认为有必要写年终总结，64.4%的受访者认真对待年终总结，50.7%的受访者认为年终总结应避免事无巨细。 　　在北京某事业单位工作的刘萍（化名）刚刚完成了自己的年终总结，她的年终总结做了半个多月。“我所在的部门平时主要负责风险控...

·中小学如何培育教学学术共同体  
教学学术仅仅停留在高校而未能引入中小学，是因为中小学教师与大学教师在处理教学与学术之间关系、科研方法和自身角色定位等问题上存在差异，这些差异遮蔽了中小学对教学学术的需要。将教学学术引入中小学的路径是建立适应中小学教学实践需要的“教学学术共同体”。 “教学学术”概念自诞生之日起即专属于高等教育领域。为克服高校中普遍存在的“轻教学重科研”现象，美国卡内基教学促进基金会前主席厄内斯特·博耶提出，大学的...

·儿科医生的小夜班  
　　贾晨光说对患儿诊治过程中的悉心呵护是儿科医生的基本素质，在孩子们眼里，这位80后的医生是人见人爱的贾叔叔。看完病，经常听到孩子们用稚嫩的声音说上一句“谢谢医生叔叔”。方非 摄 　　晚上7点30分，贾晨光的10诊室门前等待就诊的患儿及家长逐渐开始密集起来，贾医生开始进入一晚最忙碌的时刻。方非 摄 　　小夜班门诊的就诊量不亚于白天的门诊，开诊前家长们抱着孩子早早等候在候诊大厅。方非...

·该上防骗课的不只是女博士  
“女博士被骗85万”的新闻近日见诸报端后，引起公众热议。尤其是媒体披露的一些细节，比如“10年来都泡在实验室”“不看微信朋友圈”等。笔者想要说的是，在层出不穷、手段卑劣的诈骗分子面前，“高知们”无疑是受害者，理应得到关切和同情；而在打击电信诈骗层面，舆论的方向应该是力度不减、持续一致的，我们每个人都无法置身事外，更不该幸灾乐祸。 诈骗手段卑劣多样，不是为谁“量身定制”的，高分低能这个“锅”更不该...

·加强新时代高校思想政治理论课建设现场推进会发言摘登  
打好思政课教学质量提升攻坚战 上海市教卫工作党委 上海市教委 上海将提升思政课教学质量作为检验贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的试金石，充分发挥课堂教学主渠道作用，牢牢把握思想政治理论课在办好社会主义大学过程中的核心课程地位，同时充分挖掘所有课程中的思想政治教育资源，使各类课程与思想政治理论课同向同行、形成协同效应，打造“三全育人”的高校思政工作体系。 突出思想政治理论课的核心地位，打好...

·总结“教学质量年”经验成效吹响新时代思政课奋进号角  
为深入学习贯彻落实党的十九大精神，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，不断提高思政课建设的质量和水平，1月16日，教育部党组在上海召开加强新时代高校思想政治理论课建设现场推进会。教育部党组书记、部长陈宝生及上海市委副书记尹弘、上海市副市长翁铁慧出席会议，教育部党组成员、部长助理刘大为主持会议。 在上午的实地教学观摩中，与会人员分别到上海交通大学和上海中医药大学、复旦大学、...

·新定位开启普通高中教育新征程  
新颁布的课程方案对普通高中教育进行了新的描绘，并将由此引发普通高中定位转变，启动普通高中新的征程。 教育部近日召开新闻发布会，颁布了新的普通高中课程方案和语文等14门学科的课程标准。过去15年，社会、经济、科技、文化发生了巨大变化，普通高中教育也有了长足发展，此次新方案充分考虑到了当前的问题与未来的挑战，并提出了一系列新的定位与策略措施，可以预见，随着新方案与课标的颁布与实施，将会引发普通高中新...

·合力筑群峰  
·学习贯彻十九大精神 写好教育奋进之笔 编者按： 十九大报告提出，要普及高中阶段教育。教育规划纲要则对高中阶段教育提出了更为具体的要求：推动普通高中多样化发展，探索发现和培养创新人才的途径，鼓励普通高中办出特色。江苏省无锡市自2013年以来，全面推进高品质高中建设，为推动普通高中优质特色发展探索出了一条新路。其主要经验体现在三个方面：一是政府主导，加大投入，区域联动，全面推进；二是践行“教育家...

·深化普通高中课程改革 为培育时代新人奠基  
为深入贯彻党的十九大精神，全面落实立德树人根本任务，深化普通高中课程改革，教育部近日印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》。为抓好新课程实施，教育部制定《普通高中课程方案和课程标准培训工作方案》，在全国范围内部署开展全员培训工作，将通过国家级示范培训、省级骨干培训、地市级培训、校本研修等方式，于2018年12月底前完成180万名地方各级教育行政部门相关人员、各级教研部门负责人...

·学科建设彰显“中国效应”  
“中国天眼”FAST工程首席科学家、歼—20第四代战斗机总设计师、“天河一号”研发科学家、中国探月工程总指挥……作为拥有世界第二大规模的研究生教育大国，如今，我国培养的一大批研究生已经成长为各行各业的骨干力量。前不久，教育部学位与研究生教育发展中心（简称“学位中心”）公布全国第四轮学科评估结果表明，我国高层次人才供给能力增强，研究生培养质量得到社会高度认可，研究生服务基层能力提升。 2016年，...

·塑造面向未来的教育  
原标题：塑造面向未来的教育（新评弹·凝神聚气新时代⑧） 中国特色社会主义进入了新时代，确立了教育事业发展的新坐标：教育要有新作为，必须以未来为导向，专注基础教育发展趋势，面向未来，以更好的教育完成立德树人的根本使命。 那么，何为面向未来的教育？ 举个例子，大数据、人工智能等这些科技领域的热词看似离基础教育很遥远，但事实上，这些新生事物已经在无形中影响着孩子的成长，并在不远的将来成为孩子们学习...

·学长进课堂 思政有妙方  
这个学期，浙江大学“思想道德修养与法律基础课”的讲台上多了一些新面孔。浙江大学马克思主义学院从去年10月开始启动“优秀学长进课堂”活动，组织高年级大学生来讲思政公共课，提升思政课程教学的实效。目前，这样的课程已覆盖该校70%大一年级新生。 以往，大学思政课往往被认为课堂枯燥、授课方式传统，造成学生参与度低、“混”学分等问题。浙江大学近年来一直在探索创新思想政治教育方式，充分发挥思政课作为“第一课...

·如此“托教”有违师德  
原标题：如此“托教”有违师德（辣评） 日前，有媒体报道，在河南省南阳市某小学附近，开办了一些“托教班”，经调查，这些所谓的“托教班”，部分由该校老师开设，每个学期要收取不菲的费用，由于涉嫌“有偿补课”，引发了高度关注。 “加强教师管理，严禁公办、在职中小学教师从事有偿补课”“严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课”……在我国，公办中小学教师有偿补课早就被明令禁止。这一要求在国务院《关于加强教师...

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