·努力建设教育强国  
国务院副总理刘延东近日在海南调研考察时强调，要全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕中心，服务大局，强化责任担当，加快推进教科文卫领域改革发展，不断满足人民美好生活需要，为社会主义现代化建设和繁荣美丽新海南作出更大贡献。 刘延东考察了海南大学、中科院深海科学与工程研究所和农村义务教育，看望学校师生，赞扬科研人员的贡献。她在肯定海南社会事业改革发展成绩后强调，要坚定...

·着力办好每一所城乡学校  
学习贯彻十九大精神 写好教育奋进之笔 2017年，投入近5亿元完成100所薄弱学校改造任务，全市基本实现农村学校塑胶运动场地全覆盖，2016年义务教育均衡发展总体满意度在全国19个重点大城市中名列前茅，“县管校聘”是全国首批义务教育教师管理改革示范区……近年来，青岛市在各个县区高质量实现基本均衡的基础上，坚持统筹城乡发展，以办好每一所城乡学校为目标，以改革促均衡，全力探索推动义务教育的市域均衡发...

·锤炼党性励志成才——华北科技学院开展学习《习近平的七年知青岁月》活动综述  
2017年8月，《习近平的七年知青岁月》（以下简称《岁月》）一书由中共中央党校出版社出版。习近平总书记青年时代矢志不渝的理想追求，爱国为民的家国情怀，勤奋好学的进取精神，求真务实的良好作风，艰苦奋斗的优秀品质，在全党全社会引起强烈反响。 在华北科技学院庆祝第三十三个教师节暨表彰大会上，国家安全监管总局党组副书记、副局长付建华为大家推荐《岁月》一书，勉励青年学生树立正确人生观，励志成才，扣好人生的...

·华北科技学院党委理论学习中心组开展2018年度第一次集体学习  
1月8日下午，学校党委理论学习中心组举行本年度第一次集体学习。校党委书记蔡卫主持集体学习并讲话。会议传达学习中共中央政治局民主生活会会议精神和总局党组关于开好2017年度领导干部民主生活会的通知。校领导班子成员结合研讨主题与分管工作进行重点发言。与会同志围绕主题开展研讨交流。校行政办公室、纪委办公室负责同志参加了学习。 会议认为，党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想内容丰富，党员干部...

·让你的孩子遇到优秀的父母  
在家庭教育研究工作中，我接触过很多父母，发现那些能够理解别人、耐心、乐观、宽容、助人的家长，他们的孩子一般也都成长得很好。 那些健康、优秀的孩子，几乎无一例外地拥有慈爱、勤劳、智慧的父母，即使他们来自贫困的农村，父母亲没有什么学历，整年在家种地，也是深明事理、勤俭持家、四邻和睦、受人尊敬的人。这些孩子健康、优秀的根本原因，在于有幸遇到了优秀的父母。 但在现实生活中，大多数父母只是期望生养一个优...

·凡事不懈怠母亲是榜样  
“梅花香自苦寒来”，是我读书时最喜欢的座右铭，常常写在每本书的扉页上。我对梅的喜欢，源自母亲。 梅，是冬天的冷美人，更是严寒中的真君子。我和母亲均在冰天雪地的冬天出生，小时候她就告诉我，冬天最漂亮的花就是梅。虽然母亲从来没有跟我说过要做一个高洁的人，却在几十年的生活中，用她的一言一行教导我“傲霜雪不争春”“有志向需坚持”“凡事不懈怠”。 苦难的童年教会母亲独立与坚强 母亲是个美人胚子，如今年...

·2017 中国家庭教育年度回顾  
14个调查 1.“中国孩子的压岁钱调查（2017）” 新航道家庭教育研究院联合北京师范大学财经素养教育研究中心共同发布。调查报告显示，有两成家长不给孩子压岁钱，家长和孩子更关心压岁钱如何管理，打理压岁钱涉及财经素养。 2.“中美日韩高中生比较研究” 中国青少年研究中心从2005年起，协同日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国系统资源调查公司，连续10年共同实施“中美日韩高中生比较研究”。...

·警惕少儿生活方式隐患  
2016年，中国青少年研究中心少年儿童研究所在北京、上海、广州、云南、陕西、辽宁6个省（市），对小学四年级至初中二年级的学生进行了生活方式大调查。调查共涉及48所中小学校，回收有效样本4196份。经过与2004年同样问卷调查的对比分析，发现少年儿童生活方式存在一些值得关注的隐患。 少儿生活方式有四大隐患 路边摊吃早餐增多，用餐过快现象增多，情绪化进餐增多 调查发现，有近六成中小学生（58.3...

·开设最适合的家长课程  
“学校的家长课程给我解答了孩子成长中的困惑，让我受益匪浅。”“感谢学校举办的家教沙龙，为我们家长培育孩子搭建了有效平台。”……这是山东省青州市益都师范学校附小家长们的肺腑之言。 山东省益都师范附小是一所百年老校，历史悠久，底蕴深厚。学校积极探求适合学生发展的家庭教育方法，与家长携手点亮孩子幸福人生。“要像重视学科教学一样重视家校共育，开设最适合的家长课程，全力提高家校共育水平，”学校是这样说的，...

·面对孩子的错误不妨“无错推断”  
面对孩子的问题，很多家长和老师束手无策。其实，只要遵循“无错推断”的原则，孩子的错误都是可以解决的。所谓无错推断，主要是参考国外法律的无罪推断原则推理而来，其大意是，假定嫌疑人无罪，只要找到其任何无罪证据，就可以证明其是无罪的。借鉴这一做法，无错推断原则，就是假定学生不会犯错误，家长或老师只要找到孩子无错的理由，就可以证明孩子是无错的。 根据无错推断原则，我把学生的错误分为四类。 第一种是无知...

·第四届思勉原创奖在华东师范大学颁奖  
近日,第四届思勉原创奖颁奖仪式暨学术研讨会在华东师范大学举行。陈平原的《中国小说叙事模式的转变》、李伯重的《江南的早期工业化(1550-1850)》、倪梁康的《自识与反思》、邓小南的《祖宗之法:北宋前期政治述略》、刘跃进的《秦汉文学地理与文人分布》等5部作品荣获第四届思勉原创奖。自2011年思勉原创奖创设以来,至今已有18部原创作品获奖。 本次获奖者代表陈平原说,思勉原创奖是目前人文学界规格最高...

·2017，学校体育走了多远  
深圳市体育教研员黄镇敏同时身兼学校体育管理工作，2017年他格外忙碌：校园足球进课堂、开展班级联赛、进行校园足球特色学校遴选工作，同时还要为整个深圳市以校园足球为突破口的学校体育工作做好规划、想好办法、走好“棋子”……在黄镇敏和深圳教育人的共同努力下，深圳市校园足球特色学校2017年达到了200所，全国校园足球特色学校53所，福田区和罗湖区被评为省级足球改革试验区。 2017年岁末，黄镇敏在北京...

·第二届“德译中童书翻译奖”揭晓  
《青春期动物》讲述了一位父亲遇到的青春期女儿和她的朋友们在生活学习中的种种问题，涉及代沟、青春期心理、青少年教育等诸多方面，文风幽默诙谐。自2014年出版后，连续数周名列德国《明镜》杂志的畅销书排行榜榜首。 据德国图书信息中心主任龚迎新介绍，中国从德国引进的版权图书中，童书占比达57%，而翻译的好坏在很大程度上决定了其能否得到读者的认可。所以，为了鼓励更多优秀人才投入到童书翻译事业中，两年一次的...

·学校是民族团结互助“加油站”  
在新疆维吾尔自治区塔城三小，升国旗仪式是一堂全员公开课！ 来自汉族、回族、哈萨克族、维吾尔族、达斡尔族、俄罗斯族、锡伯族、蒙古族等不同民族的孩子穿着民族服装，共同表演独具特色的校本民族操，或是维族舞或是哈萨克族舞，以团队活动的形式参与到升旗仪式的前前后后。伴随着冉冉升起的国旗和肃穆飘扬的国歌，爱国主义和民族团结教育就这样潜移默化地在每一个孩子心中生根发芽。 这种融合了多民族文化、边疆文化、口岸...

·云南大理：10年资助24967名学子圆梦大学  
笔者近日获悉，据大理州教育局学生资助中心统计，2017年，州县两级共筹集资金1186.05万元，资助3705名家庭经济困难大学新生顺利入学。该州助学品牌行动“爱心圆梦”实施10年来已累计资助24967名家庭经济困难大学新生顺利入学，资助金额达7505万元。 大理州高度重视学生资助工作，并始终将保障每一个家庭经济困难学生顺利入学，当作精准扶贫、推动教育事业科学跨越发展的重要民生工程来抓。从2008...

·“学校就是我们的家”  
“自己包的饺子香不香？”“香！”“那就多吃几个！”元旦假期，在贵州省凯里市的寄宿制学校——振华中学的食堂里，“两山”致远班的同学们在班主任龙威任的组织下，高兴地煮吃自己包的饺子，边吃边谈论着班级趣事，脸上洋溢着青春的笑容和自信。 “为了不让我们在假期感到孤独，学校在元旦期间组织同学们开展了包饺子、登山、趣味游戏、迎新晚会等活动，同学们开心极了。学校就是我们的家！”来自榕江县八年级3班的杨通才同学...

·中国教科院教育发展与改革研究所所长吴霓：可持续性是改革的关键  
武侯区“两自一包”改革，是探索“管办评分离”中，基层开展的一个很大胆的举措。管办评分离，研究的重点就是政府如何放权，又如何给予政策保障和监督。 “改革不能给真空。”改革的目的，是要激发学校和教师发展的活力，我们最终的目标是办好每一所学校，教好每一个学生。如果做不好这些，管办评分离就可能演变成“放任自流”或者成为一句空话，总体来说，武侯区这项改革，凸显了政府和相关部门改革的决心。 一方面，“两自...

·中小学校责任督学挂牌督导“2+X+1”模式的亭湖实践  
12月25日一早，责任督学陈立无、程兆国就到盐城市南洋中学进行月度例行督导，通过校园巡视、走进课堂等形式对学校教育教学工作进行督导检查。对于责任督学走进校园，校长孙广海说：“责任督学挂牌督导受到家长和教师的热烈欢迎，他们来不仅仅是指导学校工作，更能帮助学校解决问题，推进了学校内涵发展的提升。” 据悉，从2017年8月份起，盐城市亭湖区人民政府教育督导室聘请了22名专任督学，27名兼职督导，颁发聘...

·家校党课：家校合作新通道  
指尖在琴弦上起落，刚才还聒噪的会场随着悠扬的乐曲声立即归于安静，这是古筝社团送给我们第二次家校党课的开场序曲。他们第一次集体登上这样大的舞台就表现得落落大方，展现了“自信少年”的风采。而我们一直在通过“家校共育”的平台，实现“培养文化自信少年”的目标。 为家校共育助力的党课 我校的“家校党课”已开设一年，分别面向全校教师和家长讲了两次家校党课。 第一课，主讲人结合习总书记提出的“四个自信”，...

·教学生做个守规则的人  
■新教材教学札记⑥ 统编教材“道德与法治”一年级上册第二单元第一课《我们的校园》由“校园探秘”“我最喜欢的地方”两部分组成，重在引导学生初步了解与自己密切相关的学校空间布局及相关功能，知道在学校活动的注意事项，遵守校园设施的使用规则，产生亲近、喜爱校园的情感，体现课程标准中“适应并喜欢学校生活”“对周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物”，以及“初步建立规则意识，初步理解遵守规则的意义与要求”的法治...

·黄小卫：“唠叨”校长的教育经  
在2017年的教师节，黄小卫被评为宜春市优秀德育工作者，此前他已被评为2016年度“宜春好人·好校长”。光环之下，有人想，这位校长一定有什么过人之处。但实际上，他只是宜春樟树市一所普通乡村初中阁山初中的校长，若真要总结他在管理上有什么“特色”，师生多半会想起《大话西游》中那个喋喋不休的唐僧。但不可否认的是，他的这些“唠叨”还真就起效了。 “婆婆嘴”让教师例会换新貌 在阁山初中，每天早上八点整，...

·校园里的“老铁”  
在山东省肥城市龙山小学门口，竖着“责任三问”的牌子，上面写着：“今天我尽什么责？今天我如何尽责？今天我尽责了吗？”在这个牌子一旁，不管刮风下雨，早上七点开始，总会见到用微笑迎接师生的颜世民。他是这所学校的校长，更是师生家长们的“老铁”。 “老铁”有多老呢？很多人知道他在校园里“泡”了26年，校长也当了15年，算下来，他到龙山小学已有七八年。从进校的第一天起，校园里处处能看到他忙碌的身影。 20...

·画龙点睛：立足校长培训“助攻”学校发展  
设立在湖北省黄石市第八中学的“郭茂荣校长工作室”在成立后，在一年多的时间里，累计培训了上千位农村骨干校长，帮扶支持西部地区十多所初中学校，为当地积蓄名校长资源，带动了一批学校的发展。这一切，究竟是怎么发生的？ 郭茂荣校长的工作热情和学校雄厚的培训资源，只是“郭茂荣校长工作室”成功的必要条件，而工作室成功的关键，则是郭茂荣校长在实践探索过程中，发展起来的以学校为基地开展校长培训的工作室模式。这一模...

·北京市学生资助政策盘点——普通高中教育阶段  
普通高中教育是学生个性形成、能力培养、自主发展的关键时期，对于提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。为切实解决普通高中家庭经济困难学生的就学问题，加快普及高中阶段教育步伐，从２０１０年起，北京市开始建立以政府为主导，国家助学金为主体，学费、住宿费减免等为补充，社会力量积极参与的普通高中家庭经济困难学生资助政策体系。 普通高中教育阶段： 普通高中教育学生资助政策包括国家助学金，宏志奖学金，减免...

·北京市学生资助政策盘点——义务教育阶段  
为确保每一个适龄儿童接受良好的义务教育，北京市财政局、北京市教育委员会出台《关于完善义务教育阶段“三免两补”等政策的通知（京财教育〔２０１７〕１４０号）》《关于调整基础教育学校生活补助标准等政策的通知（京教财〔２０１７〕１８号）》，义务教育阶段“三免两补”政策进一步完善，促进了北京市教育资源布局优化和基本教育公共服务均等化。 义务教育阶段： 北京市对义务教育阶段学生给予“三免两补”资助政策。 ...

·高倍速学习法：时间管理，强者强在订计划  
我们真的认为时间管理是获得成功的最重要因素之一。 我们一天都有二十四个小时。事实上，每个活着的人每天都被给予等量的时间，如何使用时间完全取决于我们自己。 明智地使用时间是一项技能。如果你还没有形成这项技能的话，不要担心，这是一项你完全能够拓展的技能。你可能听到人们抱怨“没有足够的时间”，我们甚至听到人们说他们希望生活在若干年前，那时要做的事情很简单，每个人都有更多的时间。 但事情是这样的，正...

·课堂改革中的偏见与共识  
“一切事物日趋完善，都是来自适当的改革”。课堂教学也一样。在过往的日子里，发生过太多足以让人迷恋的改革，然而，当改革变得“乱花渐欲迷人眼”的时候难免导致你选择的两难。 高效课堂来了！我们改还是不改？ 翻转课堂来了！我们翻还是不翻？ 走班选课来了！我们走还是不走？ 核心素养来了！我们到底该怎么设计教与学？ 学习共同体来了！我们该如何处理好课堂“动与静”“表达与倾听”的关系？ 当经济领域的...

·共同走进素养时代的课程整合  
课程整合是过去一年课程发展的关键词之一。这一趋势与世界各国新一轮课程改革培育学生核心素养的价值追求密不可分。在核心素养时代，由于不同学科领域和素养之间存在多重交叉相连的关系，某一种素养的培育很可能是多个学科的目标，课程整合由此被认为是面向学生核心素养发展的课程开发模式的必然选择。 课程整合的再设计 素养时代的课程整合，超越整合作为课程组织方式的狭隘视域，展现出对整合的系统思考与设计。美国、英国...

·转变教学方式，提升关键能力  
“有进步的课才是好课！这是第一次登台，希望以后越来越好！”陈安然，这名以北京师范大学教育硕士入职上海复兴高级中学不满一学期的高一新教师，日前第一次登上了学校携手复旦大学附属中学、上海交通大学附属中学、七宝中学、建平中学、南洋模范中学和延安中学共同举办的“转变教师教学方式，提升学生关键能力”同课异构教研活动公共课的讲台，在向记者总结得失后，她如此感触。 当前，高考改革背景下普通高中教育教学新路径在...

·尊重个性，消除“学力落差”  
■名家专栏 为了公平而有质量的教育⑦ 每一个学生的学力都不一样，这是理所当然的，不成为一个问题。不过，倘若这种差异被人为分裂得极其悬殊、远远超出常态，并且它并非由于学生自身的努力不够所致，那么这种差异就可以谓之“落差”。这时就会出现如下三个特征——“优劣的顺序”形成、特定的落差问题、要求矫正和缩小以及缓解这种落差的行动。就是说，当我们秉持一定的价值观把当下的差异视为问题的时候，就会出现区分“差异...

首页 | 上一页 | 下一页 | 未页

9 ... 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 ... :