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  • ·职教法首次大修 实现职业教育从层次到类型之变  
    修订后的职业教育法明确国家要建立健全适应经济社会发展需要、产教深度融合、职业学校教育和职业培训并重、职业教育与普通教育相互融通、不同层次职业教育有效贯通、服务全民终身学习的现代职业教育体系。 5月1日起,新修订的职业教育法正式实施,这是该法自1996年颁布施行以来的首次大修。 新法首次以法律形式明确“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”,并通过推进普职融通等顶层设计,真正实现职业教...
  • ·房山区师生同上一堂“云端”青春思政课  
    全区师生同上一堂“云端”青春思政课 房山教育团课、队课这样火起来 5月4日,为庆祝中国共产主义青年团成立100周年,持续巩固和拓展青少年党史学习教育成果,区委教工委在线上举办“请党放心 强国有我”房山区教育系统第二届共青团团课、少先队活动课大赛展示活动。全区8万名共青团员、少先队员、青年教师在“云端”相聚,同上一堂别开生面的青春思政课,激发广大青少年、青年教师战胜疫情的坚定信念、同舟共济的...
  • ·OFPU教育专家张瑞:创新提质实践增效,让教育回归本真  
    日益多元的社会让家长对教育的要求越来越高,如何让孩子的童年重获快乐,让教育回归本真,是对教育工作者的一场大考。中国OFPU教育专家张瑞以20多年的执着思考和实践,创立了OFPU教育理念和实践方法。以科学创新实践精神,为孩子成长续航。不仅关注孩子的个性差异,还关注他们的能力提升。历经数载栉风沐雨,收获桃李满园芬芳。 教育,就是生命力量的传递,是文化的滋养泽润。要做本真的教育,就必然是用生命去唤...
  • ·房山区南沟乡村教育联盟持续开展“整本书阅读”教学培训  
    导读:2020年,房山区南沟乡村教育联盟启动了以“中小学语文整本书阅读”为主题的培训项目,项目涉及南沟8所学校的150名中小学语文骨干教师。项目侧重整本书阅读的教学设计及实施,有效提升了语文骨干教师的教研组织、教学实施及听评课指导能力,带动了全校、全区中小学语文学科专业教师的教育教学能力。 随着课程改革的深入推进和统编语文教科书的全面使用,整本书阅读是语文学习的重要组成部分,已经成为全社会的共识...
  • ·关于教育部2022年工作要点政策的解读  
    2022年2月8日,教育部发布2022年的工作要点,共涉及6大类35个要点,明确要落实教育优先发展战略地位。其中,关于涉及教师方面的政策,这里进行重点解读。 一、教育经费方面 要点中指出,坚持国家财政性教育经费占国内生产总值(GDP)比例“不低于4%”,保证财政教育支出强度,加快支出进度,确保“两个只增不减”。 当前,我国面临新冠肺炎和激励的国际竞争,国家财政压力凸显,但国家并未在教育方面减...
  • ·2022,职业教育将有三大新变化  
    2月23日,教育部举行新闻发布会,介绍关于推动现代职业教育高质量发展的相关情况。2022年,职业教育如何进一步深化改革?将会有哪些新的变化? 中职定位从以就业为导向转变为就业与升学并重 “推动中职学校多样化发展,从单纯以就业为导向转变为就业与升学并重,抓好符合职业教育特点的升学教育。”教育部职业教育与成人教育司司长陈子季说。 现代职业教育体系建设,需要中等职业教育发挥基础性作用。当前,我...
  • ·教育部2022年工作要点  
    2022年是新时代新征程中具有特殊重要意义的一年,我们党将召开二十大。这是我们党在进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要时刻召开的一次十分重要的代表大会。迎接学习贯彻党的二十大,是贯穿今年党和国家全局工作的主线,教育工作要聚焦这条主线,作出实质性的贡献。2022年教育工作的总体要求是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神...
  • ·教育部发布2022年基础教育  
    2022年是党的二十大召开之年,基础教育工作要围绕中心、服务大局,积极作出应有贡献。总体要求是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻中央关于基础教育的重大决策,进一步加强党对中小学(幼儿园)的全面领导,坚持稳中求进工作总基调,以推进基础教育高质量发展为核心任务,持续巩固提高学校“双减”工作水平,积极落实基础教育“十四五”重要部署,大力实施基础教育数字化战略行动,不断深化基础教育综合改...
  • ·2022年教育系统七项工作重点公布,涉及“双减”、职业教育等  
    1月16日至17日,2022年全国教育工作会议在北京召开。会议明确了2022年教育系统的七项工作重点,其中包括持续打好“双减”攻坚落实战等。 “教育内外环境发生深刻变化,必须跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育……”会议强调,要深刻认识和把握现代化经济体系转型升级对教育的迫切需求,培养大批适应经济社会发展需要的人才;深刻认识和把握人民群众不断提高的教育期盼,推动教育改革发展成果更多更公...
  • ·世界冠军走进首都师大附中大兴南校区  
    冬日暖阳,激情冰雪,悦动校园,出彩相约。伴随着北京冬奥会和冬残奥会的脚步日益临近,师生们迎接冬奥会的热情越来越高涨。2022年1月7日,世界冠军张会来、祖丽及三位国家级体能教练携手走进首都师大附中大兴南校区,和孩子们开展“助力冬奥出彩相约”主题活动。大兴区教委崔连娜副主任出席此次活动。 冠军介绍 张会来:国际铁人三项冠军,国际马拉松科学训练实践技术金牌导师。 祖丽:2014年欧洲乒乓球联...
  • ·众咖云集,幼教盛会!薛娟办学实践研讨会成功举办  
    秉承“我和你一起成长”办园理念,构建成长文化体系。2021年12月28日上午北京市大兴区第十一幼儿园召开薛娟园长办学实践研讨会探讨优质教育发展方向共享办学思想与实践。 本次研讨会对于落实立德树人根本任务,发挥名园长辐射引领作用,推进全区教育优质均衡发展具有重要意义。会议由大兴区委教育工委书记周爱彬主持。 区委常委、宣传部长仲伟功致辞。仲部长表示近年来大兴区委、区政府始终坚持教育优先发展...
  • ·石景山区教育学会承办美术三区联动研讨活动  
    为更好探索和落实国家的“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”政策,充分发挥美术课堂资源、提升美术课堂的艺术实践效果,切实做到美育学科的增效、提质,2021年12月6日下午1点,由北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心主办,由石景山区教育学会,昌平区教师进修学校,顺义区教师进修学校三区联合承办的 “双减政策下提高美术课堂的艺术实践效果研讨会”在石景山区古城小学顺利召开。 参加...
  • ·教育部:培养更多高素质家庭教育相关专业人才  
    近日,《家庭周报》从教育部获悉,将继续支持有条件的高校加强家庭教育相关学科专业和课程建设,促进优质课程资源共享,培养更多高素质家庭教育相关专业人才。 上述内容源于教育部对政协第十三届全国委员会第四次会议第4716号(教育类536号)提案的答复。教育部表示,家庭教育是学校教育和社会教育的基础,对学生全面发展有着重要影响。教育部高度重视家庭教育工作,会同相关部门采取一系列措施,努力构建家校协同育人机...
  • ·中国OFPU教育创始人张瑞:K12创新型教育的勇敢破局者  
    “ 十年前我经常被认为是神经病,我买衣服的钱都用来买学生实验器材,我就是要让孩子们的学习变得有趣简单有用,在实践中获取知识,真正做到学以致用,二十多年我一直在坚持这一件事,我还要继续坚定的做下去”。铿锵有力的声音里,透着勇敢与执着,他是中国OFPU教育创始人张瑞。 近日,由中国科协、教育部、科技部和中国科学院联合主办的以“创新放飞梦想,科技引领未来”为主题的全国科普日活动拉开大幕。中国OFPU教...
  • ·“充电站”跑出党员教育“加速度”  
    巩留县坚持抓好党员远程教育基层操作员队伍建设,发挥好党员远程教育站点“充电站”作用,推动农村党员教育常态化、规范化。建队伍、提素质。优化队伍结构。按照专人专职、抓镇促村的要求,优先从大学生村官、村团支部书记、村“两委”班子成员中选择操作计算机熟练、责任心强、服务热情高的党员干部担任站点操作员。培养骨干队伍。采取分级分批培训模式,由县党员教育中心每半年对各乡镇、街道站点操作员进行培训,乡镇、街道每季...
  • ·邮储银行南通市分行扎实推进党史学习教育走深走实  
    自党史学习教育开展以来,邮储银行南通市分行紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的总目标,立足工作实际,夯实思想根基,创新学习方式,突出学用结合,全行上下逐步形成“学懂、弄通、做实”的浓厚氛围,扎实推进党史学习教育走深走实。学思践悟 夯实思想根基3月24日,邮储银行南通市分行发出党史学习教育“动员令”,号召全行上下不断增强学习党史的思想自觉、政治自觉和行动自觉,从党的光辉历史中汲取阔步...
  • ·俯下身来,方能打造有爱的教育  
    据钱江晚报·小时新闻客户端报道,8月24日下午4点,浙江衢州一中的足球场上,穿着迷彩服军训的学生端起手中的脸盆,照着老师和同学奋力泼过去,密集的水花在阳光下折射出绚烂色彩……这是该校700多名新生和数十名老师的见面会。   军训是很多学校迎新的“第一课”,被寄予增强体质、磨砺意志、强化团队意识等美好愿景,给很多过来人留下了深刻的印象。看着衢州一中上演的师生泼水狂欢场景,令人感慨良多。   几乎...
  • ·劳动教育本质是品质教育  
    校长教师交流轮岗,是推进义务教育均衡发展的重要措施。早在2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》就提出,要建立健全义务教育均衡发展保障机制,实行县(区)域内教师、校长交流制度。   但从现实看,已经实现县(区)域内校长教师交流轮岗制度化、常态化的地方并不多。北京此次提出将大面积、大比例推进校长教师交流轮岗,既是落实国家之前已经发布的意见,又是在这一基础上迈出更...
  • ·全市政法队伍教育整顿总结大会召开  
    昨天下午,江阴市召开全市政法队伍教育整顿总结大会,深入贯彻中央、省委和无锡市委相关决策部署,全面总结政法队伍教育整顿的成果和经验,部署推进教育整顿“回头看”和过硬政法队伍建设工作,为现代化滨江花园城市建设提供坚实政法支撑。无锡市委常委、江阴市委书记、市政法队伍教育整顿领导小组组长许峰在会上强调,全面从严管党治警永远在路上,全市政法系统要忠诚履职、开拓创新,持续巩固深化教育整顿成果,全面提升政法工作...
  • ·自治区教育厅:扩大学前学位 守护幼儿平安  
    自开展党史学习教育以来,自治区教育厅从群众“急难愁盼”处入手,重点围绕幼儿园教育“入园难、入园贵”“校园安全”等群众关心的热点问题,深入调查研究,科学制定解决方案。为有效缓解“入园难、入园贵”问题,该厅将“解决城镇幼儿入园难”列入《“我为群众办实事”实践活动项目清单》9个办实事项目之一,定期召开实践活动推进工作会,确保项目落实落细。该厅创新多元普惠办园机制,出台了支持多元普惠幼儿园发展的政策,建立...
  • ·常态化教师轮岗 均衡化义务教育  
    据媒体报道,北京市将大面积、大比例推进干部教师的轮岗和交流。交流轮岗的对象是义务教育阶段公办学校校长(干部)教师,交流的主要形式包括区域内校长交流轮换、骨干教师均衡配置、普通教师派位轮岗三个维度。东城区教委主任明确,本学年度实现干部教师交流轮岗不少于2000人。力争用3年时间,实现东城区义务教育阶段学校干部教师100%交流轮岗。校长教师交流轮岗,是推进义务教育均衡发展的重要措施。早在2010年发布...
  • ·劳动教育本质是品质教育  
    8月24日,在教育部新闻发布会上,有记者提道,《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》印发之后,大家对新时代教育的内涵和边界的看法不一,有人认为,体力劳动如今已经过时了。对此,教育部教材局局长田慧生回应:“我想这个问题比较大,体力劳动我相信永远不会过时,即使是在机械化程度很高的时代,我们的物质财富、精神财富,主要是通过劳动创造的。”(8月24日澎湃新闻)小学生不会剥煮熟的鸡蛋、不会拿扫帚扫地;大学生让...
  • ·教育部明确重大主题教育  
    本报北京8月24日电 (记者孙亚慧)记者从今天举行的教育部新闻发布会上获悉,教育部选择确定了中华优秀传统文化、革命传统、劳动、总体国家安全观,以及国防、生命安全与健康等重大主题,研制进课程教材指南或指导纲要,已印发《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》《革命传统进中小学课程教材指南》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》《大中小学国家安全教育指导纲...
  • ·金昌市教育局助力信用城市创建  
    为加快推进社会信用体系建设,市教育局认真落实相关工作要求,把政务诚信建设、学校诚信制度建设、师德师风和学生诚信教育作为教育系统诚信建设的重点,规范学校办学和教师从教行为,提高学生文明素养,办人民满意的教育。 市教育局严格落实“双公示”社会信用体系建设工作,报送行政许可类信息数据量105条,行政处罚类0条,入库数据量105条,行政许可信息合格率为100%。开展学校诚信制度建设,通过举办讲座、班会、...
  • ·如何做到既要强化教育,又不增加负担  
    重大主题教育相关内容进课程教材,是否会加重学生负担?教育部教材局一级巡视员申继亮在教育部新闻发布会上表示,学生减负是个重大课题,需要对负担的问题进行深入的理论分析,同时也需要对如何减负进行积极大胆的实践探索。在研制这些指导性文件过程中,始终关注着这个问题。“减负的目的是保证学生健康成长。对于学校教育来讲, 在规定的时间内,比如小学一、二年级,一周是26节课,三到六年级一周是30节课,初中一周是34...
  • ·黎平县开展师德师风警示教育集中约谈  
    近日,黎平县召开教育系统师德师风警示教育集中约谈会。县委常委、县委宣传部部长、县委教育工委书记陈启鸫出席会议并讲话,人民政府副县长杨勇主持会议,会议以视频形式开到各乡镇(街道)。 会议指出,在全县开展师德师风警示教育集中约谈,目的是深入贯彻落实中央和省委、州委、县委党风廉政建设工作会议精神,全面推进教育系统师德师风建设,提升教师队伍素质,提高教育教学质量,推动全县教育高质量发展。会议强调,全县教...
  • ·发挥课外教育的应有之义(观点)  
    中小学课外教育在国内国外普遍存在,尽管表现形式不尽相同,但各国政府都在规范、引导课外教育朝着育人目标的应有之义努力。学校是教育的主阵地,始终承担育人的主要责任。课外教育旨在补充学校无法提供的教育服务,满足学生和家长的多元化需求,与学校教育协同促进学生的身心健康和全面发展。其定位在于有益补充,而不应“越界”取代学校教育的主阵地作用。从各国来看,课外教育内容涵盖托管、学业辅导、兴趣开发等。在日本,厚生...
  • ·福建省教育厅:确保秋季学期义务教育学校课后服务实现全覆盖  
    党史学习教育开展以来,为深入开展“我为群众办实事”实践活动,切实帮助双职工家庭解决少先队员暑期“看护难”问题,在省教育厅的指导及团省委、省少工委的支持下,晋安区教育局在侨园小学、晋安榕博小学率先试点暑期公益托管服务。8月2日,首期福建省红领巾先锋少年宫暑期公益托管班在福州市侨园小学正式开班。公益暑托通过整合社会资源,由我省少先队校外辅导员、志愿者、晋安区名师工作室及承办校教师共同组成强大师资“天团...
  • ·教育高质量发展需要高质量“数字底座”  
    教育新基建面向未来,要促进信息技术与教育教学的深度融合,构建高质量教育支撑体系。这个支撑体系将助力破解教育均衡、家校协同、师生减负等教育难题,推动教育模式变革、流程再造和生态重塑,有效提升教学效率和教育质量,培养具有家国情怀、德才兼备的高素质创新创造人才。因此,推动教育新基建要跳出技术的逻辑,从教育生态构建和教育事业发展的高度去勾勒发展蓝图。——雷朝滋 教育部科学技术与信息化司司长近日,教育部等六...
  • ·中职教育:如何迈过“忧虑坎”  
    “普通高校单独招生考试”“高职、专科统一招生考试”“专升本”“校企合作订单式培养”,相比于普通高中学生一味的升学,职校生毕业后既可升学也可就业。因此,对于有些学生而言,进入职业高中学习,是一个非常理性的选择,是综合考虑了个人成绩、职业规划、家庭情况的“最优解”。记者在采访中了解到,有些学生尽管达到了普通高中录取分数线,但考虑到诸多现实问题,他们毅然选择念职业学校,用实际行动证明职业教育已然成为一条...


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