首师大附小开展“聚焦实际获得 培养高阶思维”骨干教师课堂教学展示活动
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阳春三月,暖意融融,首都师范大学附属朝阳实验小学开展了“聚焦实际获得  培养高阶思维”骨干教师课堂教学系列展示活动,佟旌校长、四校区及小武基分校全体干部、教师,近300人参与了本次活动。

课堂展示

语文专场由翠南校区的罗欣蕊老师和翠北校区的潘涛老师展示。罗老师执教《“贝”的故事》一课,她引导学生在小组合作中运用已有识字方法有效迁移,学生在轻松愉悦氛围中识得大量汉字;潘老师执教《腊八粥》一课,学生聚焦“等粥”这一详写部分,合作学习中学生有分工、有协作、伙伴有质疑有补充,学生思维碰撞的火花奏起课堂最美妙的乐曲。

数学专场由翠南校区的窦慧敏老师和金北校区的吴楠老师展示。窦老师执教《轴对称图形》一课,她通过掷飞机小游戏有效迁移到今天的数学课堂,学生在轻松愉悦氛围中掌握轴对称图形本质;吴楠师执教《认识面积单位》一课,学生聚焦于教师出示的长方形和正方形面积大小,小组合作中学生有分工、有协作、同伴之间互相学习,互相补充,一个个小数学达人活跃在课堂上。

英语专场由金南校区梁琦老师和翠北校区张士娟老师展示。梁老师执教二年级《LESSON6 Yummy food, healthy food》一课,创设真实情境,融入绘本阅读,拓展学生思维;张士娟老师执教五年级《LESSON 11 HOW DO SEEDS TRAVEL? 》一课,利用视频资源,拓展学习种子其他的传播方式,通过阅读延伸,将课堂内容进行串联。 

科任专场由金北校区金城老师和翠北校区全铭老师展示。金城老师执教《温度与水的变化》,课堂体现以学生为主体,将科学探究内容生活化,学生发现问题,作出假设,提升了学生科学探究意识和能力;全铭老师执教《色彩明度练习(一)》,教具、学具、板书设计给人美感,课堂中多种资源巧妙呈现,突出教学重点,教师笑容和语言感染着每一位听者,传递着美术教师的优美与自信。

教学研讨

课后,上课教师都会进行五分钟的说课,讲解本课教学目标及完成情况,反思学生在这节课上的实际获得,哪些地方体现了高阶思维的训练,哪些地方跟课前的设想不一致,今后如何完善;而骨干教师的点评发言更是关注细节,关注学生上课的表现,关注教学环节中的小亮点,及时给予中肯而有建设性的意见。

教学研讨环节,所有听课教师各抒己见,有的赞扬授课教师个人专业素养高,对教材把握精准,有的表示要将听课所学,在自己的学科教学中落实,不断提高自身教学水平,积极培养具有本学科核心素养的优秀学生,也有的提出一些特别好的小建议,在座教师频频点头。

领导寄语

参会的教学干部也纷纷发言,希望大家要聚焦实际获得,课上重视学生语言表达和高阶思维能力的培养,并把活动所学运用到日常教学工作中,让学生受益,助力孩子们的成长。

佟旌校长特别重视学校教学活动实效性,她提出:骨干,只能证明你之前做出不少努力,并不等于你就是含金量很高的人才,是让人背后戳脊梁骨呢,还是背后暗自佩服,都取决于你是否静下心钻研业务,起到带头作用,并对全体教师提出殷切希望:踏踏实实做事,认认真真从教!

骨干教师展示活动的开展,既为骨干教师提供锤炼提升平台,也为全体教师创造互观互学、交流研讨机会,学无止境、教无止境,相信首师附小教师会不断探索、砥砺前行,保持教学生命火花的迸发与跳跃!

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